التدفق النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى عينة من طلبة مدارس الصف العاشر الأساسي في تربية قصبة عمان بالأردن
No Thumbnail Available
Date
2022-10-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of palestine
Abstract
The objective of the current study is to identify the level of psychological flow and motivation of achievement and the relationship between psychological flow and motivation of achievement, and to detect differences between students' average grades, on the scale of psychological flow attributable to sex. (Males, females) I have a sample of 10th grade school students in Qasbah Amman. The results of the study found that the level of psychological and motivation flow of achievement was high. A statistically significant relationship between psychological flow and motivation of achievement showed that there were statistically
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى التدفق النفسي والدافعية للإنجاز والعلاقة بين التدفق النفسي والدافعية للانجاز، والكشف عن الفروق بين متوسطات درجات الطلبة، على مقياس التدفق النفسي يعزى للجنس (ذكور، وإناث) لدى عينة من طلبة مدارس الصف العاشر في تربية قصبة عمان وتكونت عينة الدراسة من (270) طالباً وطالبة منهم (120) من الذكور و(180) من الإناث، وأسفرت نتائج الدراسة الى أن مستوى التدفق النفسي والدافعية للإنجاز كانت بدرجة مرتفعة كما تبين إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التدفق النفسي والدافعية للإنجاز والى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة على مقياس التدفق النفسي يعزى للجنس وجاءت الفروق في كل الابعاد ما عدا بعد الأهداف الواضحة و كانت لصالح الإناث، وتوصي الدراسة، توفير بيئة آمنة ومحفزة للطلبة من أجل الوصول إلى حالة من التدفق النفسي، وتقديم خدمات الإرشاد النفسي لمساعدة الطلبة على تنمية وتعزيز الدافعية للإنجاز لديهم