واقع التعليم بمدينة القدس في ظل جائحة كورونا والسياسات الإسرائيلية
واقع التعليم بمدينة القدس في ظل جائحة كورونا والسياسات الإسرائيلية
No Thumbnail Available
Files
Date
2021-12-21
Authors
الشقاقي،أسماء
الآغا،أحمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of palestine
Abstract
تهدف الدراسة إلى التعرف واقع التعليم بمدينة القدس في ظل جائحة كورونا والسياسات الإسرائيلية، وإلى بيان تشخيص الواقع والتحديات التي يعاني منها قطاع التعليم بمدينة القدس في ظل تأثيرات جائحة كورونا والسياسات الإسرائيلية لتهويده، والخروج بخطة عمل تساعد في الحد من تفاقم المشكلات التي يُعاني منها، ومحاولة السيطرة عليها قدر الإمكان؛ وبالتالي تعزيز الوجود العربي في مواجهة المخططات الرامية لكي الوعي الفلسطيني، وطمس الهوية، وتغييب الرواية الفلسطينية.وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها:
إن التعليم هو من أكثر القطاعات استهدافاً في القدس المحتلة، حيث تترصد سلطات الاحتلال للمناهج الدراسية بين يدي الطلبة الفلسطينيين في المدينة المحتلة؛ وذلك لخلق جيل بعيد عن قضيته. وإن أهم المعيقات تجسدت في قلة الإمكانات والموارد الداعمة للمنهاج والمتاحة خلال فترة الجائحة، وعدم وجود رؤية منهجية موحدة في إعداد المحتوى التعليمي الرقمي الجيد. وتوصي الدراسة بضرورة تأهيل المعلمين وتدريبهم مع التركيز على دافعية الطلبة نحو التعلم، وتطوير المنهاج الفلسطيني من خلال تصميم المحتوى التعليمي والوسائل التعليمية التي توظف التعلم التفاعلي ليوائم التعليم الإلكتروني، والمبني على الاحتياجات التعليمية للطالب. وإعداد المعلمين وتأهيلهم للانخراط في التعليم الإلكتروني بفاعلية، وتجهيزهم وتدريبهم على استخدام التكنولوجيا الحديثة في عملية التعلم. وتحسين البنية الرقمية التكنولوجية في المدارس المقدسية بالشراكة مع مؤسسات المجتمع المدني وكل أطراف الدعم والتمويل المجتمعي والوطني.