فاعلیة استراتیجیة البيت الدائري في تنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بمحافظة غزة

Abstract

هدف هذا البحث التعرف إلى مدى فاعلية إستراتيجية البيت الدائري في تنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن بغزة، وقد تمّ تطبيق مقياس الاتجاه نحو المادة في مادة العلوم للصف الثامن الأساسي. وأظهرت النتائج وجود أثر إيجابي لتوظيف إستراتيجية البيت الدائري في تنمية الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثامن الأساسي. ويوصي الباحث إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول أثر إستراتيجية البيت الدائري على مراحل دراسية مختلفة ومتغيرات أخرى، وفي مباحث أخرى، وكذلك عقد دورات للمعلمين قبل وأثناء الخدمة؛ لتدريبهم على كيفية توظيف إستراتيجية البيت الدائري في تدريس العلوم، وتضمين إستراتيجية البيت الدائري في كتاب دليل المعلم لمناهج العلوم؛ وذلك لتنويع طرائق التدريس. كلمات مفتاحية: إستراتيجية البيت الدائري، الاتجاه نحو المادة، طلاب المرحلة الأساسية العليا.

The study aimed to recognize the effectiveness of the Round House Strategy to improve attitude towards Science material for eighth grade in Gaza governorate. It has been applied attitude measurement towards the science material for the eighth grade students. The results recommend the Round House Strategy to improve attitude towards science material for eighth grade. The researcher recommends further studies on the effect of the Round House Strategy on different grades using different factors and other courses. Moreover, holding training workshops for teachers before and after the school hours to train them how to use this strategy in science teaching. And to include Round House Strategy in the teacher's guide book in science curriculums to make more variation in teaching methods. Keywords: Round House Strategy, attitude towards the material, Primary stage students.