مؤشرات القيادة التحويلية لدى الادارات الجامعية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة حالة: جامعة النجاح الوطنية)
No Thumbnail Available
Date
2023-05-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of palestine
Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف على مدى ممارسة الادارة الجامعية في الجامعات الفلسطينية(دراسة حالة: جامعة النجاح الوطنية) لنمط القيادة التحويلية بابعادها الاربعه(التاثيرالمثالي، الحفزالالهامي، الاعتبارات الفردية، الاثارة الفكرية) من وجه نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحث بعمل دراسة استطلاعية بإستخدام إستبانة إحتوت على (20) مؤشرلابعاد القيادة التحويلية الاربعة، وكانت عيِّنة البحث هي مجتمع البحث وبلغ عددها (30) عضوهيئة تدريسية من كلية الاقتصاد، وبعدجمع وتحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام( SPSS ).
This study aimed to identify the extent that university administration in Palestinian universities (Case study: Najah National University) practice the transformational leadership style with its four dimensions (Idealized Influence, Inspirational Motivation, Individualized Consideration, Intellectual Stimulation) from the point of view of the faculty members. The study followed the analytical descriptive method, the researcher conducted exploratory study and use the questionnaire that contained (20) indicators of the four dimensions of transformational leadership. The Sample of the study was the same of population (30) faculty members of Economic Faculty. Data collected and analyzed d by using Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The results of the study showed that the extent that university administration practice the transformational leadership was (66%) which is a medium percentage. T