دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية وسُبل تطويره

Abstract

The aim of this research was to identify the role of social networking sites in promoting social values among Palestinian university students and to propose ways to develop this role. In order to achieve this aim, the two researchers used the descriptive-analytical approach. A questionnaire consisting of (28) items, divided into three domains was prepared and randomly distributed to (220) students of Palestine University and the Islamic University of Gaza Strip during the academic year (2016-2017). هدف البحث إلى معرفة دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، واقتراح سُبل تطوير ذلك الدور. ولتحقيق الهدف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد استبانة تكونت من (28) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات, تم توزيعها عشوائيًا على (220) طالباً وطالبة من جامعتي فلسطين والإسلامية في قطاع غزة للعام الدراسي (2016-2017) وقد أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لدور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية لدى الطلبة جاءت بدرجة تقدير(كبيرة) وبوزن نسبي (75.00%) كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( ) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية تعزى لمتغير (الجنس, الكلية, عدد ساعات استخدام المواقع يومياً) مع وجود فروق في متغير الجامعة لصالح طلبة جامعة فلسطين.