دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة

No Thumbnail Available
Date
2019-03-01
Authors
المري ، الجوهرة
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الفاعلة من وجهة نظرهم في ضوء متغيرات الجنس ، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. تكزنت عينة الدراسة من 144 مديراً ومديرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة من وجهة نظرهم كان بدرجة مرتفعة ، وجاء مجال الأنظمة والتعليمات والإجراءات برتبة الأولى بينما جاء مجال المشاركة في اتخاذ القرارات في الرتبة الأخيرة. بينما لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في ( a < 05.0) مستوى دلالة تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة في ضوء متغيرات الجنس ، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. أوصت الدراسة ضرورة تدريب مديري المدارس وتطويره مهنياً أثناء الخدمة على مهارات اتخاذ القرارات ، وتفعيل الشراكة المجتمعية مابين المدرسة والمجتمع المحلي. الكلمات المفتاحية : الدور ، مديري المدارس ، المدارس افبتدائية ، البيئة التنظيمية This study aims at identifying the role of primary school principals in the State of Kuwait in improving the effective Organizational Environment from their viewpoint, and the effect of the variables of gender, educational qualification, and years of experience. The sample of the study consisted of (144) principals That therole of primary school principals in the State of Kuwait in improving the effective Organizational Environment from their viewpoint was in a high degree, and the field of regulations, instructions and procedures rank first with a high degree, while the field of participate in decisionsrank placed last with a high degree. There were no significant differences at level (0.05 ≥ α) in the average responses of the study sample members onthe role of primary school principals in the State of Kuwait in improving the effective Organizational Environment depending onof the variables of gender, educational qualification, and years of experience.In light of these results, the study has concluded a series of recommendations one of the importance: the training for school principals development professionally during the serviceon decision-making skillsas well as activating the partnership between the school and the local community. Keywords: The Role, school principals, primary school, Organizational Environment.
Description
Keywords
Citation
Collections