دور الإذاعة المدرسية في تعزيز مكانة القدس لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وسبل تفعيله

Abstract

The study aimed to identify the role of school radio in enhancing the status of Jerusalem among secondary school students in the southern governorates of Palestine and ways to develop it. The number of students is 33,765. The researchers also used a questionnaire consisting of (26) items divided into two fields. The researchers also conducted five interviews with educational experts from Palestinian universities to identify ways to activate the role of school radio in enhancing the status of Jerusalem among secondary school students in the southern governorates for Palestine. هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإذاعة المدرسية في تعزيز مكانة القدس لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وسبل تفعيله، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة الدراسة من (123) طالباً وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر والثاني عشر، من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (33765) طالباً وطالبة، كما استخدم الباحثان استبانة مكونة من(26) فقرة موزعة على مجالين، كما أجرى الباحثان خمس مقابلات مع خبراء تربويين من الجامعات الفلسطينية للتعرف إلى سبل تفعيل دور الإذاعة المدرسية في تعزيز مكانة القدس لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين.