تقويم دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تعزيز منظومة القيم الجامعية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة مساهمة الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة في تعزيز منظومة القيم الجامعية، وتقديم رؤية تربوية لتفعيل دور هذه الجامعات في تعزيز القيم الجامعية. ولهذا الغرض استخدم الباحث استبانة إلكترونية، تكونت من ستة مجالات، و35 فقرة، تم توزيعها على 215 طالب وطالبة. وأظهرت النتائج أن متوسط تقديرات الطلبة لدرجة مساهمة جامعاتهم في تعزيز القيم الجامعية متوسطة لجميع الأبعاد، ما عدا البعد الأول المتعلق بقيم الولاء والانتماء، حيث حاز هذا البعد على تقدير مرتفع. وأظهرت النتائج أيضًا وجود أثر لمتغير الجامعة لصالح الجامعة الإسلامية، وعدم وجود أثر لمتغير الجنس، والتخصص على تقديرات الطلبة. وقدم الباحث رؤية تربوية، حدد فيها مرتكزات هذه الرؤية، والقيم الجامعية المقترحة، ودور كل من المناهج التعليمية، والأستاذ الجامعي، وإدارات الجامعات لتعزيز منظومة القيم الجامعية. The aim of this study is to determine the degree of the contribution of the Palestinian universities in governorates of Gaza in promoting the University values system, and provide an educational vision for activating the role of these universities in promoting these values. For this purpose, the searcher used electronical questionnaire, which consisted six fields and (35) items. The questionnaire was distributed among 215 students. The results showed that the